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题名/责任者:

基于“衔接”的超越:四川省成都七中育才学校学道分校课程建设与学校发展研究/阳波等著

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2015

ISBN及定价:

978-7-5191-0189-3/CNY50.00

载体形态项:

303页;24cm

其它题名:

四川省成都七中育才学校学道分校课程建设与学校发展研究

丛编项:

“我国基础教育未来发展新特征研究”系列/裴娣娜主编.二.“追梦者的探索：读懂学校的变个性实践”系列论丛

个人责任者:

阳波 著

学科主题:

中学-课程建设-教学研究-成都

学科主题:

中学-学校管理-研究-成都

中图法分类号:

G632.3

中图法分类号:

G637

一般附注:

国家社会科学基金教育学重大(点)课题“我国基础教育未来发展新特征研究”成果

提要文摘附注:

本书共九章，内容包括：学校发展的历史回溯、四年制初中学校的办学定位、四年制初中学校课程建设的顶层设计、学校特色学科课程建设、基于体悟的课堂教学创新等。

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