MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：69
- 题名/责任者:
- 如何读懂学生:基于学生实证研究的小学数学学与教的探索/吴恢銮著
- 出版发行项:
- 杭州:浙江大学出版社,2017
- ISBN及定价:
- 978-7-308-17851-8/CNY65.00
- 载体形态项:
- 362页:图;24cm
- 其它题名:
- 基于学生实证研究的小学数学学与教的探索
- 个人责任者:
- 吴恢銮 (数学教师) 著
- 学科主题:
- 小学数学课-教学研究
- 中图法分类号:
- G623.502
- 提要文摘附注:
- 本书内容包括八章：读懂学生的价值意义、读懂学生的方法与策略、读懂学生的数学经验、读懂学生的学习差异、读懂学生的学习难点、读懂学生的学习错误、读懂学生的学习路径、读懂学生的课堂案例。
全部MARC细节信息>>
| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G623.502/36 | Z0131425 |  一楼书库
|
可借 | 一楼书库 | |
| G623.502/36 | Z0131426 | 一楼书库
|
可借 | 一楼书库 | |
| G623.502/36 | Z0131427 | 一楼书库
|
可借 | 一楼书库 | |
| G623.502/36 | Z0131428 | 一楼书库
|
可借 | 一楼书库 | |
| G623.502/36 | Z0131429 | 一楼书库
|
可借 | 一楼书库 |
显示全部馆藏信息