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题名/责任者:

职业院校“双师型”教师专业标准及培养模式研究/吴炳岳等著

出版发行项:

北京:教育出版社,2014

ISBN及定价:

978-7-5041-9327-9/CNY40.00

载体形态项:

237页;24cm

并列正题名:

Research on the professional standards and the training modes of double-qualified teachers in vocational colleges

丛编项:

现代职业教育学术新论丛

个人责任者:

吴炳岳 著

学科主题:

职业大学-教师-专业-标准-研究-中国

学科主题:

职业大学-教师-培养模式-研究-中国

中图法分类号:

G71

一般附注:

天津市普通高等学校人文社会科学重点研究基地“师范能力与职业能力研究中心”资助

相关题名附注:

封面英文题名：A research on the professional standards and the training modes of double-qualified teachers in vocational colleges

提要文摘附注:

本书围绕“双师型”教师这一特殊的人才，从其内涵出发，多视角解读双师型教师概念。多方面阐述了职业院校“双师型”教师专业化的实际状况。借鉴美国CTE教师专业标准，结合我国实际，构建了通用型职业院校“双师型”教师专业标准体系。内容包括：“双师型”教师的内涵解读、“双师型”教师政策分析、“双师型”教师队伍建设现状与问题、“双师型”教师的专业化、“双师型”教师专业标准概述、教师专业标准：美国的经验和启示、“双师型”教师专业标准构建、“双师型”教师专业标准体系和“双师型”教师培养模式构建。

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