MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：64
- 题名/责任者:
- 整合与超越:三级课程整体建设研究的框架、路径与思考/杨德军等著
- 出版发行项:
- 北京:首都师范大学出版社,2015
- ISBN及定价:
- 978-7-5656-2238-0/CNY48.00
- 载体形态项:
- 324页:图;24cm
- 其它题名:
- 三级课程整体建设研究的框架、路径与思考
- 个人责任者:
- 杨德军 (教育) 著
- 学科主题:
- 中小学-课程建设-研究-北京
- 中图法分类号:
- G632.3
- 一般附注:
- 北京市三级课程整体建设研究成果
- 提要文摘附注:
- 本书分为理性、整合、学科、实践四部分，包括三级课程整体推进的模式、路径和规律，面向未来：21世纪北京课程，三级课程整合理论与范式，课程整合的边界、课程权力及其协同创新，道器合一指导思想下的传统文化课程建设，校外活动课程化的方法与策略等内容。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G632.3/83 | Z0148452 |  新库
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| G632.3/83 | Z0148453 | 新库
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