机读格式显示(MARC)

• 000 01374nam0 2200289 450

• 001 0000046641

• 005 20181025203100.0

• 010 __ |a 978-7-5191-0189-3 |d CNY50.00

• 100 __ |a 20170116d2015 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 基于“衔接”的超越 |b 专著 |e 四川省成都七中育才学校学道分校课程建设与学校发展研究 |f 阳波等著 |A ji yu “ xian jie ” de chao yue

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 303页 |d 24cm

• 225 1_ |a “我国基础教育未来发展新特征研究”系列 |A “Wo Guo Ji Chu Jiao Yu Wei Lai Fa Zhan Xin Te Zheng Yan Jiu”Xi Lie |h 二 |i “追梦者的探索：读懂学校的变个性实践”系列论丛 |f 裴娣娜主编

• 300 __ |a 国家社会科学基金教育学重大(点)课题“我国基础教育未来发展新特征研究”成果

• 330 __ |a 本书共九章，内容包括：学校发展的历史回溯、四年制初中学校的办学定位、四年制初中学校课程建设的顶层设计、学校特色学科课程建设、基于体悟的课堂教学创新等。

• 517 1_ |a 四川省成都七中育才学校学道分校课程建设与学校发展研究 |A si chuan sheng cheng du qi zhong yu cai xue xiao xue dao fen xiao ke cheng jian she yu xue xiao fa zhan yan jiu

• 606 0_ |a 中学 |A Zhong Xue |x 课程建设 |x 教学研究 |y 成都

• 606 0_ |a 中学 |A Zhong Xue |x 学校管理 |x 研究 |y 成都

• 690 __ |a G632.3 |v 5

• 690 __ |a G637 |v 5

• 701 _0 |a 阳波 |4 著 |A yang bo

• 801 _0 |a CN |b SQGDSF |c 20181025

• 905 __ |a SQGDSF |d G632.3/65