机读格式显示(MARC)

• 000 00932nam0 2200241 450

• 001 0000046745

• 005 20181026104800.0

• 010 __ |a 978-7-5334-7875-9 |d CNY37.00

• 100 __ |a 20180427d2018 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 350000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 不做旁观者 |A bu zuo pang guan zhe |b 专著 |f 姜广平著

• 210 __ |a 福州 |c 福建教育出版社 |d 2018

• 215 __ |a 253页 |d 24cm

• 330 __ |a 本书以介入的姿态关注教育、关心教育。全书分为五辑，分别从教育本质、学校文化建设、教师自身定位、教师深度阅读与教师成长等角度言说当下教育，掘开新见，发人所未发。其中很多篇目在发表之后，曾引起广泛关注与极大的社会影响。本书呈现作者对教育的高度与深度的追求，同时也彰显作者对教育诸多现象与问题的深层思考与追问。

• 606 0_ |a 教育研究 |A Jiao Yu Yan Jiu

• 690 __ |a G40-03 |v 5

• 690 __ |a G40 |v 4

• 701 _0 |a 姜广平 |A jiang guang ping |4 著

• 801 _0 |a CN |b SQGDSF |c 20181026

• 905 __ |a SQGDSF |d G40/269