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• 010 __ |a 978-7-5191-0871-7 |d CNY59.00

• 100 __ |a 20170720d2017 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 数学素养的测评 |b 专著 |e 走进PISA测试 |d Assessing mathematical literacy |e the PISA experience |f (澳)凯·斯泰西(Kaye Stacey)，(澳)罗斯·特纳(Ross Tumer)主编 |g 曹一鸣等译 |z eng |A shu xue su yang de ce ping

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 351页 |c 图 |d 24cm

• 305 __ |a 由权利人授权出版

• 330 __ |a 本书共分三个部分：第一部分是PISA数学素养测评的核心概念和理论框架，是测评的基础性工作；第二部分是PISA数学素养测评的实施，包括测评框架的建构、测题开发、数据清理与编码、评分技术等等；第三部分是PISA数学素养测评在国际上的影响，包括对数学课程与教学的影响、对教育评价体系的影响、对数学教育相关政策的影响等等。

• 510 1_ |a Assessing mathematical literacy |e the PISA experience |z eng

• 517 1_ |a 走进PISA测试 |A zou jin PISA ce shi

• 606 0_ |a 数学教学 |A Shu Xue Jiao Xue |x 教育评估

• 690 __ |a O1-47 |v 5

• 690 __ |a O1 |v 4

• 701 _0 |c (澳) |a 斯泰西 |c (Stacey, Kaye) |4 主编 |A si tai xi

• 701 _0 |c (澳) |a 特纳 |c (Tumer, Ross) |4 主编 |A te na

• 702 _0 |a 曹一鸣 |f (1964~) |4 译 |A cao yi ming

• 801 _0 |a CN |b SQGDSF |c 20181024

• 905 __ |a SQGDSF |d O1/55