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• 005 20180714150300.0

• 010 __ |a 978-7-303-18910-6 |d CNY36.00

• 100 __ |a 20150731d2015 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a a z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 多元智能理论与学前儿童能力评价 |b 专著 |d Project spectrum: preschool assessment handbook |f (美)玛拉·克瑞克维斯基编 |g 李季湄，方钧君译 |z eng |A duo yuan zhi neng li lun yu xue qian er tong neng li ping jia

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 15,259页 |c 图 |d 24cm

• 225 1_ |a 多元智能丛书 |A Duo Yuan Zhi Neng Cong Shu |f (美)霍华德·加德纳，(美)大卫·亨利·费尔德曼，(美)玛拉·克瑞克维斯主编

• 330 __ |a 本书根据更宽阔的智能观设计了一套展现儿童智能多样性的评估方法。这套方法和评估材料的特点是：它用一系列涵盖各个领域的、与儿童日常生活联系的学习活动，让儿童真实地完成任务，在此过程中来识别和培养儿童，特别是那些面临学业失败的儿童的智能和兴趣，为教师能够发现、确认儿童的智能强项，尤其是他们在音乐、运动、机械以及其他一些通常不被重视的领域的智能，提供充分的正面信息。

• 510 1_ |a Project spectrum: preschool assessment handbook |z eng

• 606 0_ |a 学前儿童 |A Xue Qian Er Tong |x 能力 |x 评价

• 690 __ |a G61 |v 5

• 701 _0 |c (美) |a 克瑞克维斯基 |4 编 |A ke rui ke wei si ji

• 702 _0 |a 李季湄 |c (女， |f 1947.9~) |4 译 |A li ji mei

• 702 _0 |a 方钧君 |c (女， |f 1973~) |4 译 |A fang jun jun

• 801 _0 |a CN |b SQGDSF |c 20180714

• 905 __ |a SQGDSF |d G61/129