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• 200 1_ |a 儿童认知发展 |b 专著 |e 评估与教学 |f 盛永进，范里编著 |A er tong ren zhi fa zhan

• 210 __ |a 南京 |c 南京大学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 14,205页 |d 23cm

• 330 __ |a 本书将认知领域技能划分为注意、任务完成、出勤、阅读、数学、实用数学、书写、拼音和推理9个次领域。内容编写以认知技能的发展为线索，大致涵盖了从1岁到成年人的认知发展情况，以具体的活动设计为形式，系统地描述儿童的认知技能水平。

• 606 0_ |a 儿童教育 |A Er Tong Jiao Yu |x 认知能力 |x 研究

• 690 __ |a G61 |v 5

• 701 _0 |a 盛永进 |c (特殊教育) |4 编著 |A sheng yong jin

• 701 _0 |a 范里 |c (中学教师) |4 编著 |A fan li

• 801 _0 |a CN |b SQGDSF |c 20180701

• 905 __ |a SQGDSF |d G61/106