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• 200 1_ |a 儿童支点教育要义 |A er tong zhi dian jiao yu yao yi |b 专著 |f 赵南著

• 210 __ |a 北京 |c 光明日报出版社 |d 2014

• 215 __ |a 373页 |d 24cm

• 300 __ |a 高校学术经典文库 湖南省教育科学“十二五”规划2014年一般课题“儿童支点教育理论与实践研究——基于个体终生自主发展的视角”研究成果

• 330 __ |a 本书是针对我国长期以来很大范围内存在着的儿童教育功利化及教育者过于关注教育载体而忽略儿童本身的现象，经多年思考和行动研究而积淀的关于儿童教育“本源”的认识，并由此形成的一系列关于儿童发展与教育的观点。主体内容着力从“原点”出发，确立“二维发展”视域下“教育”与“支点”的关系，阐释“儿童支点教育”理论之要义，旨在宣扬儿童教育的使命就在于促进儿童走向自立及实现自我发展。

• 606 0_ |a 儿童教育 |A Er Tong Jiao Yu |x 研究

• 690 __ |a G610 |v 5

• 701 _0 |a 赵南 |A zhao nan |c (女) |4 著

• 801 _0 |a CN |b NJLIB |c 20140829

• 905 __ |a SQGDSF |d G610/96