机读格式显示(MARC)

• 000 01065nam0 2200241 450

• 001 0000049681

• 005 20181228205600.0

• 010 __ |a 978-7-5692-0659-3 |d CNY65.00

• 100 __ |a 20180301d2018 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi |d eng

• 102 __ |a CN |b 220000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 实习支教生教师专业身份建构过程的研究 |A shi xi zhi jiao sheng jiao shi zhuan ye shen fen jian gou guo cheng de yan jiu |b 专著 |f 谢淑海著

• 210 __ |a 长春 |c 吉林大学出版社 |d 2018

• 215 __ |a 282页 |d 24cm

• 300 __ |a 伊犁师范学院出版基金资助出版 伊犁师范学院课程与教学论重点学科资助出版

• 330 __ |a 本书通过深入访谈并辅以观察、反思日记分析等策略，聆听了实习支教生叙说成为教师的过程以及在实习支教场域的故事，归纳出影响他们建构教师专业身份的个人因素和社会因素，发现了教师专业身份的建构是一个动态、持续变化的过程，也是一个前构、形构、再构的主体化建构过程。

• 606 0_ |a 不发达地区 |A Bu Fa Da Di Qu |x 教师 |x 心理健康 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G443 |v 5

• 701 _0 |a 谢淑海 |f (1981~) |A xie shu hai |4 著

• 801 _0 |a CN |b SQGDSF |c 20181228

• 905 __ |a SQGDSF |d G443/22