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• 010 __ |a 978-7-5621-7916-0 |d CNY30.00

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• 200 1_ |a 牛教师教阅读 |b 专著 |d How to teach reading: when you're not a reading teacher |f (美)莎伦·H. 菲珀(Sharon H. Faber)著 |g 于泽元译 |z eng |A niu jiao shi jiao yue du

• 210 __ |a 重庆 |c 西南师范大学出版社 |d 2016

• 215 __ |a 182页 |c 图 |d 23cm

• 225 1_ |a 名师工程·新教育力译丛 |A Ming Shi Gong Cheng·Xin Jiao Yu Li Yi Cong

• 330 __ |a 本书提供了二十多种提升阅读能力的策略，如学习墙、有声思考、预测指南、质疑作者、寻找标志词等，同时也为教师教授这些策略提供了教学实例，帮助学生迅速地理解文体内容，提高学科教学的有效性。

• 510 1_ |a How to teach reading: when you're not a reading teacher |z eng

• 606 0_ |a 阅读课 |A Yue Du Ke |x 教学研究 |x 中小学

• 690 __ |a G633.332 |v 5

• 690 __ |a G633.33 |v 4

• 701 _0 |c (美) |a 菲珀 |c (Faber, Sharon H.) |4 著 |A fei bo

• 702 _0 |a 于泽元 |f (1971.3~) |4 译 |A yu ze yuan

• 801 _0 |a CN |b SQGDSF |c 20181024

• 905 __ |a SQGDSF |d G633.33/4