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• 010 __ |a 978-7-5682-4248-6 |d CNY49.00

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• 200 1_ |a 教师教学基本能力解读与训练 |A Jiao Shi Jiao Xue Ji Ben Neng Li Jie Du Yu Xun Lian |i 小学语文 |b 专著 |f 李军主编 |g 蒋秀云本书主编 |g 朱卫华[等]编著

• 210 __ |a 北京 |c 北京理工大学出版社有限责任公司 |d 2017

• 215 __ |a 202页 |d 26cm

• 300 __ |a “十三五”中小学教师培训教材

• 330 __ |a 本教材针对教师的专业发展，精选出《朝阳区教师教学基本能力检核标准》中的十大能力要点作为培训教材的研究专题，涵盖了教学设计、教学实施和教学评价三个维度。每个专题分为五个部分：一、“问题提出”。由教学目标和热身活动两部分内容构成，以案例的形式呈现，旨在突出形象性、现场感，让教师们快速进入状态。案例力求反映教学中的真实问题，引发老师的深层思考。 二、“标准解读”。主要阐释《检核标准》中该能力要点各层级中的核心内容在小学语文学科中的具体内涵。用案例分析的形式，试图体现理论与实践的结合。三、“案例观摩”。呈现优秀教师的教学设计在实际课堂上的操作情况，进一步阐释能力要点中的核心内容，加深对《检核标准》的理解和认识。四、“能力训练”。主要以案例分析、实际操作等形式在实践中加深理解和认识，提高能力。五、“考核反思”。通过不同形式的考核，检验学习效果。反思则重在梳理自己通过此次培训获得的提升。其中“活动”成为贯穿每个专题内容的独立线索，旨在引领老师们积极参与，在实践中思考、反思、提升，进而提高培训的效果。

• 606 0_ |a 小学语文课 |A Xiao Xue Yu Wen Ke |x 教学法* |x 师资培训 |j 教材

• 690 __ |a G623 |v 5

• 801 _0 |a CN |b SQGDSF |c 20181026

• 905 __ |a SQGDSF |d G623/31