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• 010 __ |a 978-7-5675-7002-3 |d CNY36.00

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• 200 1_ |a 学历案与深度学习 |b 专著 |d How to facilitate deeper learning through learning plan |f 尤小平主编 |z eng |A xue li an yu shen du xue xi

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 11,252页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 国家社科基金“十二五”规划教育学一般课题“普通高中学生科学素养发展的研究”及江苏首批基础教育前瞻性教学改革实验项目“指向深度学习的学历案研究”的研究成果之一

• 330 __ |a 本书分为三个部分：学理探索呈现了核心素养背景下高中课堂教学转型的理论思考与深度学习的学理依据，指出基于学生立场的教学必须实现四大转型；编制指南选择了十大关键问题，对学历案的编制、管理、使用及学历案在学校管理中的再生价值进行系统梳理，形成了易于操作的规范；学科示例则列举了高中各学科最有代表性的学历案，极具普适性、示范性与可操作性。

• 510 1_ |a How to facilitate deeper learning through learning plan |z eng

• 606 0_ |a 基础教育 |A Ji Chu Jiao Yu |x 教学研究 |y 江苏

• 690 __ |a G632.0 |v 5

• 701 _0 |a 尤小平 |4 主编 |A you xiao ping

• 801 _0 |a CN |b SQGDSF |c 20181024

• 905 __ |a SQGDSF |d G632.0/53