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• 010 __ |a 978-7-5161-8118-8 |d CNY54.00

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• 200 1_ |a 中小学教师行为评价指标体系的建构 |A zhong xiao xue jiao shi xing wei ping jia zhi biao ti xi de jian gou |b 专著 |f 张天雪著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2016

• 215 __ |a 223页 |d 24cm

• 225 1_ |a 浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库 |A Zhe Jiang Sheng Zhe Xue She Hui Ke Xue Gui Hua Hou Qi Zi Zhu Ke Ti Cheng Guo Wen Ku

• 330 __ |a 本书通过指标体系建构的方式研究教师行为，为教师教育课程开发、教师行为评价、教师自我行为诊断和学科教师行为细化提供理论依据。本书将教师行为分为五个范畴：教师组织行为、管理行为、课程行为、教学行为和现代教育技术行为。每个范畴下又有二级维度、三级维度和相应的指标点。

• 606 0_ |a 中小学 |A Zhong Xiao Xue |x 教师评价 |x 评价指标 |x 研究

• 690 __ |a G635.11 |v 5

• 701 _0 |a 张天雪 |f (1969~) |A zhang tian xue |4 著

• 801 _0 |a CN |b SQGDSF |c 20181026

• 905 __ |a SQGDSF |d G635.11/2