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- 000 01960nam0 2200349 450
- 010 __ |a 978-7-5651-1595-0 |d CNY58.00
- 100 __ |a 20140627d2014 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 儿童的一百种语言 |A er tong de yi bai zhong yu yan |b 专著 |e 转型时期的瑞吉欧·艾米利亚经验 |d The hundred languages of children |e the Reggio Emilia experience in transformation |f (美)卡洛琳·爱德华兹,(美)莱拉·甘第尼,(美)乔治·福尔曼编著 |g 尹坚勤,王坚红,沈尹婧翻译 |z eng
- 210 __ |a 南京 |c 南京师范大学出版社 |d 2014
- 215 __ |a 388页 |c 图 |d 23cm
- 225 1_ |a 瑞吉欧幼儿教育精选译丛 |A Rui Ji Ou You Er Jiao Yu Jing Xuan Yi Cong
- 330 __ |a 本书分为五部分。第一部分介绍了瑞吉欧的背景与起点、发展历史与基本理念、瑞吉欧的创始人、瑞吉欧的发展现状和重要政策;第二部分介绍了家长参与的学校管理体制,教学协调中心组及其专业发展,教师的角色,观察型教师和全纳型社区;第三部分介绍了教学档案记录、倾听教学法、协商性学习及观察记录与评估之间的关系;第四部分讨论了美的感知方式,艺术工作室,将关爱与学习空间关联,数码媒介在瑞吉欧的运用等;第五部分对全书进行了总结,提出了教学的指导策略。
- 500 10 |a 儿童的一百种语言 |A er tong de yi bai zhong yu yan
- 510 1_ |a Hundred languages of children |e the Reggio Emilia experience in transformation |z eng
- 517 1_ |a 转型时期的瑞吉欧·艾米利亚经验 |A zhuan xing shi qi de rui ji ou · ai mi li ya jing yan
- 606 0_ |a 儿童教育 |A Er Tong Jiao Yu |x 研究
- 701 _0 |c (美) |a 爱德华兹 |A ai de hua zi |c (Edwards, Carolyn) |4 编著
- 701 _0 |c (美) |a 甘第尼 |A gan di ni |c (Gandini, Lella) |4 编著
- 701 _0 |c (美) |a 福尔曼 |A fu er man |c (Forman, George) |4 编著
- 702 _0 |a 尹坚勤 |f (1963~) |A yin jian qin |4 翻译
- 702 _0 |a 王坚红 |c (女, |f 1952~) |A wang jian hong |4 翻译
- 702 _0 |a 沈尹婧 |A shen yin jing |4 翻译
- 801 _0 |a CN |b SQGDSF |c 20180702
- 905 __ |a SQGDSF |d G610/55