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• 200 1_ |a 教学过程设计的价值取向研究 |b 专著 |d A study on value orientation of instructional process design |f 张菁著 |z eng |9 jiao xue guo cheng she ji de jia zhi qu xiang yan jiu

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 245页 |d 23cm

• 300 __ |a 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题

• 330 __ |a 本书以课堂教学设计的价值取向为研究主题。主要从“主体尺度”这一价值论视角，考察教学过程设计的历史脉络、现实图景、并阐明应然走向。

• 510 1_ |a Study on value orientation of instructional process design |z eng

• 606 0_ |a 教学过程 |x 教学设计 |x 研究

• 690 __ |a G421 |v 5

• 701 _0 |a 张菁 |c (教育) |4 著 |9 zhang jing

• 801 __ |a CN |b SQGDSF |c 20221026

• 905 __ |a SQGDSF |d G421/6