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• 005 20090731152427.0

• 010 __ |a 978-7-5343-9119-4 |d CNY24.00

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• 102 __ |a CN |b 320000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教学作为德性实践 |b 专著 |d Teaching as virtue practice |e 价值多元背景下的思考 |f 王凯著 |z eng |9 jiao xue zuo wei de xing shi jian

• 210 __ |a 南京 |c 江苏教育出版社 |d 2009

• 215 __ |a 199页 |d 24cm

• 225 1_ |a 多元文化与学校德育重建研究丛书

• 300 __ |a 教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所重大研究课题

• 330 __ |a 本书主要探讨了价值多元背景下中小学课堂教学中大量存在的育德难题的解决之道，书中提供了教学作为德性实践的解题思路，在理论上给予了论证，并从教学案例中归纳提炼出了“随机型生成”、“相关型生成”、“内涵型生成”等三种类型的德性实践展开逻辑与行动策略。

• 510 1_ |a Teaching as virtue practice |z eng

• 606 0_ |a 中小学 |x 教师 |x 职业道德 |x 研究

• 690 __ |a G635.16 |v 4

• 701 _0 |a 王凯 |f (教育学博士) |4 著 |9 wang kai

• 801 _0 |a CN |b SQGDSF |c 20221026

• 905 __ |a SQGDSF |d G635.16/55