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• 010 __ |a 978-7-5153-4121-7 |d CNY33.80

• 049 __ |a A330000ZJL |b UCS01007890562 |c 2855469

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 老师如何提问，学生才会思考 |A lao shi ru he ti wen，xue sheng cai hui si kao |b 专著 |d The art of inquiry: questioning strategies for k-6 classrooms |f (美)南希·塞西尔(Nancy Lee Cecil)，(美)珍妮·法菲尔(Jeanne Pfeifer)[著] |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国青年出版社 |d 2016

• 215 __ |a 215页 |d 22cm

• 314 __ |a 译者：刘夏青[等]

• 330 __ |a 本书向教师展示了如何提问的技巧，告诉老师如何提出激动人心的、开放式的问题，帮助学生提出批判性的问题。全书共分二部分七章，内容包括：为什么要提问、创造课堂提问的理想环境、低年级教师的提问策略、中年级教师的提问策略、低年级学生的提问策略、中年级学生的提问策略、跨学科提问。

• 510 1_ |a Art of inquiry: questioning strategies for K-6 classrooms |z eng

• 606 0_ |a 教学法 |A Jiao Xue Fa |x 研究

• 690 __ |a G424.1 |v 5

• 701 _0 |c (美) |a 塞西尔 |A sai xi er |c (女，Cecil, Nancy Lee) |4 著

• 701 _0 |c (美) |a 法菲尔 |A fa fei er |c (女，Pfeifer, Jeanne) |4 著

• 702 _0 |a 刘夏青 |A liu xia qing |4 译

• 801 _0 |a CN |b SQGDSF |c 20181229

• 905 __ |a SQGDSF |d G424.1/8