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• 010 __ |a 978-7-5041-9933-1 |d CNY59.00

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• 200 1_ |a 走向均衡 |b 专著 |e 教育评价五级系统开发 |d Towards Balanced |e development of Five-level System of Education Evaluation |f 郭洪，陈亮，杨鸿主编 |z eng |A zou xiang jun heng

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 390页 |d 24cm

• 300 __ |a 教育部人文社会科学研究规划基金项目“区域义务教育均衡发展的联动机制和立体化路径研究”研究成果 重庆市教育科学规划“十一五”重点课题“新课程背景下重庆市中小学教育评价体系研究”研究成果

• 330 __ |a 本书立足教育的均衡发展，充分吸收国内外教育评价新思想、新理念中成熟、合理的部分，建构适合我国国情的教育评价理论体系，以此来引导教育系统内外的各要素，引导区域教育的均衡发展、学校系统的内涵发展、课堂系统的有效教学、教师系统的专业发展和学生系统的多元发展，建构了走向均衡、引领均衡的教育评价体系，开发了融“区域—学校—课堂—教师—学生”于一体的五级教育评价系统。

• 510 1_ |a Towards Balanced |e development of Five-level System of Education Evaluation |z eng

• 517 1_ |a 教育评价五级系统开发 |A jiao yu ping jia wu ji xi tong kai fa

• 606 0_ |a 中小学 |A Zhong Xiao Xue |x 教育评估 |x 研究 |y 重庆

• 690 __ |a G632.0 |v 5

• 701 _0 |a 郭洪 |f (1967~) |4 主编 |A guo hong

• 701 _0 |a 杨鸿 |c (女， |f 1979~) |4 主编 |A yang hong

• 701 _0 |a 陈亮 |c (女，教育) |4 主编 |A chen liang

• 801 _0 |a CN |b SQGDSF |c 20181026

• 905 __ |a SQGDSF |d G632.0/74