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• 010 __ |a 978-7-5610-7333-8 |d CNY33.00

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• 200 1_ |a 学前教育心理学 |A xue qian jiao yu xin li xue |b 专著 |f 孟春青主编

• 210 __ |a 沈阳 |c 辽宁出版社 |d 2013

• 215 __ |a 266页 |c 图 |d 26cm

• 300 __ |a 普通高等教育“十二五”规划教材 高等师范院校学前教育专业规划教材

• 312 __ |a 封面英文题名：Preschool educational psychology

• 330 __ |a 本书共十一章，内容包括：学前教育心理学概述、学前儿童学习的概述、学前儿童学习动机、学前儿童知识的学习、学前儿童言语的学习与指导、学前儿童社会性的教育、学前儿童游戏与指导、学彰儿童学习个别差异性与教育、学前儿童智力发展和创造性培养、学前儿童学习困难与指导、幼儿教师心理。

• 510 1_ |a Preschool educational psychology |z eng

• 606 0_ |a 学前教育 |A Xue Qian Jiao Yu |x 教育心理学 |x 高等教育 |j 教材

• 690 __ |a G44 |v 5

• 701 _0 |a 孟春青 |A meng chun qing |4 主编

• 801 _0 |a CN |b SQGDSF |c 20190102

• 905 __ |a SQGDSF |d G44/182