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• 010 __ |a 978-7-5112-5618-8 |d CNY43.00

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• 200 1_ |a 学生在数学学习中对无限的认识探究 |A xue sheng zai shu xue xue xi zhong dui wu xian de ren shi tan jiu |b 专著 |d Research on recognition to infinity for students in mathematics learning |f 张伟平著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 光明日报出版社 |d 2014

• 215 __ |a 214页 |d 24cm

• 300 __ |a 上海师范大学教师教育改革项目：师范专业基础课建设(B-6001-11-001180) 上海师范大学校级项目：职前教师基于行为的诊断式体验性课程的开发和应用(SK201307)

• 330 __ |a 本书分析了学生在数学学习中对无限认识层次框架，并制定出相应认识量表。在此基础上，利用量表调查分析了小学一年级、初三学生、高三学生、大二学生对无限认识状况，并对调查结果和成因作了详尽分析。提供了诊断学生数学素养和数学认知的一个独特视角。

• 510 1_ |a Research on recognition to infinity for students in mathematics learning |z eng

• 606 0_ |a 数学教学 |A Shu Xue Jiao Xue |x 教学研究

• 690 __ |a G633 |v 5

• 701 _0 |a 张伟平 |f (1964.3~) |A zhang wei ping |4 著

• 801 _0 |a CN |b JL |c 20141017

• 905 __ |a SQGDSF |d G633/147