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• 200 1_ |a 教师哲学思想研究 |b 专著 |e 以20世纪下半叶的美国为例 |d Philosophy about the teacher |e three major thinkers in the United States of America in the late 20th century |f 郭芳著 |z eng |9 jiao shi zhe xue si xiang yan jiu

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 270页 |d 23cm

• 225 2_ |a 京师教师教育论丛

• 300 __ |a 本书获得教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心的资助

• 330 __ |a 本书共分六章，内容包括：本体论视角下美国教师哲学思想脉络和分析框架；教师实践本体存在：格林的“教师作为陌生人”；教师关系本体存在：诺丁斯的“教师作为关心者”；教师精神本体存在：帕尔默的“教师作为真我存在”。

• 461 _0 |1 001004316043

• 510 1_ |a Philosophy about the teacher |e three major thinkers in the United States of America in the late 20th century |z eng

• 606 0_ |a 教育哲学 |x 研究

• 690 __ |a G40-02 |v 5

• 701 _0 |a 郭芳 |c (女， |f 1970~) |4 著 |9 guo fang

• 801 __ |a CN |b SQGDSF |c 20221026

• 905 __ |a SQGDSF |d G451/67