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• 005 20190114155700.0

• 010 __ |a 978-7-303-08909-3 |d CNY45.00

• 100 __ |a 20080718d2007 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教师研究：从设计到实施 |b 专著 |d A handbook for teacher research: from design to implementation |f (澳)科林·兰克希尔(Colin Lankshear)，(美)米歇尔·诺贝尔(Michele Knobel)著 |g 刘丽译 |z eng |A jiao shi yan jiu

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2007

• 215 __ |a 424页 |d 23cm

• 225 2_ |a 当代西方教师教育译丛 |A Dang Dai Xi Fang Jiao Shi Jiao Yu Yi Cong

• 305 __ |a 由英国Opem University Press授权出版

• 330 __ |a 本书共四部分，内容介绍了教师研究实践的总体背景、文献调查和定量调查的教师研究、定性调查的教师研究、研究质量和研究报告。

• 461 _0 |1 001003336370

• 510 1_ |a Handbook for teacher research: from design to implementation |z eng

• 606 0_ |a 教师 |A Jiao Shi |x 研究

• 690 __ |a G451 |v 4

• 701 _0 |c (澳) |a 兰克希尔 |c (Lankshear, Colin) |4 著 |A lan ke xi er

• 701 _0 |c (美) |a 诺贝尔 |c (Knobel, Michele) |4 著 |A nuo bei er

• 702 _0 |a 刘丽 |c (教育研究) |4 译 |A liu li

• 801 _0 |a CN |b 110017 |c 20080117

• 856 4_ |u http://doi.nlc.cn/nlcdoi/108.ndlc.2.1100009031010001/T1F24.003834359 |z 全文

• 905 __ |a SQGDSF |d G451/103