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• 010 __ |a 978-7-03-049285-2 |d CNY62.00

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• 200 1_ |a 比较教育范式论 |b 专著 |d On the paradigm of comparative education |f 杨素萍著 |z eng |A bi jiao jiao yu fan shi lun

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2016

• 215 __ |a 182页 |d 24cm

• 300 __ |a 比较教育基本理论研究/陈时见主编

• 300 __ |a 教育部人文社会科学研究一般项目“比较教育范式研究”

• 330 __ |a 本书借鉴美国科学哲学家库恩的范式理论，以“反思、批判、吸收和建构”为主线，运用“现象学追问”和“解释学逻辑”，解读比较教育研究范式的内涵与外延，探寻比较教育研究范式的认知方式，反思比较教育研究范式的发展之路，在此基础上结合美国社会学家华勒斯坦的历史体系理论，提出建构比较教育研究范式的理论与实践策略。

• 510 1_ |a On the paradigm of comparative education |z eng

• 606 0_ |a 比较教育学 |A Bi Jiao Jiao Yu Xue

• 690 __ |a G40-059.3 |v 5

• 690 __ |a G40 |v 4

• 701 _0 |a 杨素萍 |c (女，教育学) |4 著 |A yang su ping

• 801 _0 |a CN |b SQGDSF |c 20181025

• 905 __ |a SQGDSF |d G40/232