检索到 14 条 分类号=G423 主题=研究 的结果
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中文图书1.课程知识的认识发生过程研究 G423/3
馆藏复本：5
可借复本：5 董小平著
西南师范大学出版社 2017
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中文图书2.从纸质教材到电子教材:教材数字化变革研究 G423/6
馆藏复本：5
可借复本：5 乐进军著
北京师范大学出版社 2017
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中文图书3.课程变革与学校课程领导 G423/23
馆藏复本：5
可借复本：5 于泽元著
上海复旦大学出版社 2006
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中文图书4.课程智慧:民主社会中的教育决策:educational decisions in democratic societies G423/22
馆藏复本：5
可借复本：5 (美)James G. Henderson，(美)Kathleen R. Kesson著
中国轻工业出版社 2010
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中文图书5.课程教师论 G423/21
馆藏复本：5
可借复本：5 邱德乐著
人民出版社 2010
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中文图书6.教科书评论.2013 G423/16
馆藏复本：4
可借复本：4 石鸥主编
首都师范大学出版社 2014
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中文图书7.课程教师论 G423/18
馆藏复本：2
可借复本：2 邱德乐著
黑龙江教育出版社 2010
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中文图书8.课程变革与学校课程领导 G423/17
馆藏复本：5
可借复本：5 于泽元著
重庆大学出版社 2006
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中文图书9.课程实施程度的评量模式研究 G423/15
馆藏复本：5
可借复本：5 姜荣华著
九州出版社 2017
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中文图书10.教师专业发展与校本行动研究 G451.2/53
馆藏复本：3
可借复本：3 周国韬编著
中国轻工业出版社 2010
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中文图书11.教材研究导论 G423/13
馆藏复本：4
可借复本：4 王郢著
人民出版社 2016
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中文图书12.后现代课程观.2版 G423/11
馆藏复本：1
可借复本：1 (美)小威廉·E. 多尔著
教育科学出版社 2015
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中文图书13.学校课程实施过程质量评估 G423/8
馆藏复本：5
可借复本：5 崔允漷著
华东师范大学出版社 2017
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中文图书14.批判性课程:学校应该教授哪些知识.2版 G423/9
馆藏复本：5
可借复本：5 (美)内尔·诺丁斯著
教育科学出版社 2015
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