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题名/责任者:

让学习看得见:“226”教改实验研究/傅元根主编

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2017

ISBN及定价:

978-7-5675-6214-1/CNY32.00

载体形态项:

22,212页;24cm

其它题名:

“226”教改实验研究

丛编项:

课堂教学转型丛书/杨四耕主编

个人责任者:

傅元根 (1959~) 主编

学科主题:

课堂教学-教学研究-中小学

中图法分类号:

G632.421

提要文摘附注:

本书讲述了6所学校在确立课程改革的使命后，如何在实践中坚守教学特色，学习先进经验，把自己的课堂转型走在了前列。内容包括：前言亚龙湾畔的教改进行曲；第一章创设情境：把孩子们吸引过来；第二章呈现问题：聚焦学习的核心目标；第三章自学互帮：还原教学的本来意义；第四章展学交流：在分享中把握问题的关键；第五章讲解质疑：巧用点拨提升学习品质；第六章变式应用：让绝大部分孩子真正掌握。

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