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题名/责任者:

可见的学习与思维教学:让教学对学生可见，让学习对教师可见/(美)玛丽·凯·里琪(Mary Cay Ricci)著

出版发行项:

北京:中国青年出版社,2017

ISBN及定价:

978-7-5153-4500-0/CNY29.80

载体形态项:

183页:图，照片;22cm

并列正题名:

Mindsets in the classroom:building a culture of success and student achievement in schools

其它题名:

让教学对学生可见，让学习对教师可见

个人责任者:

(美) 里琪 (Ricci, Mary Cay) 著

个人次要责任者:

林文静 (女， 1981~) 译

学科主题:

中小学-教学法-研究

中图法分类号:

G632.4

责任者附注:

版权页题：林文静译

提要文摘附注:

本书用科学的理论和具体可行的操作建议，将可运用的成长型思维方式教学技巧娓娓道来，分析影响力从何而来、如何提高影响力，破解思维能力培养难题，打造出学生智力、行为、学习与思维方式的创新教学模式。

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