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题名/责任者:

积累的语文/姜正德著

出版发行项:

北京:中国文联出版社,2018

ISBN及定价:

978-7-5190-3262-3/CNY58.00

载体形态项:

291页;24cm

丛编项:

教育研究论丛

个人责任者:

姜正德 (基础教育) 著

学科主题:

小学语文课-教学研究

中图法分类号:

G623.202

提要文摘附注:

本书以“积累”为关键词，从《语文新课程标准》的“法理依据”、古今中外教育名家“学理论述”出发，把“积累”作为小学语文教学的重要目标，从语文态度的积累、语文文字的积累、语文文化的积累三个维度阐述了“积累”的教学内容，提出从课堂教学、课外阅读、生活实践三个途径进行积累，运用感受积累、口头积累、笔头积累三种方法进行积累，指导学生认识更多的字，记下更多的词，识记更多的语言材料，习得更多更美的语言，同时教会学生学到积累语言的方法。

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