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题名/责任者:

关注儿童的生活/ (美) 柯蒂斯,(美) 卡特著

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2015.4

ISBN及定价:

978-7-5041-9392-6/CNY43.00

载体形态项:

278;22cm

丛编项:

幼儿教师教学实践指导丛书/幼儿教师教学实践指导丛书

个人责任者:

(美) 柯蒂斯 著

个人责任者:

(美) 卡特 著

学科主题:

学前教育-课程设计

中图法分类号:

G612

提要文摘附注:

本书系《和儿童一起学习：促进反思性教学的课程框架》的理念在教育实践中具体运用的指导。全书通过鲜活的教育案例介绍了在幼儿园课程设计和实施的不同方面与过程中进行适宜的教师自我反思和专业提高的方法，更详细描述了幼儿园课程设计和实施与尊重儿童、观察儿童、了解儿童相结合的具体策略。通过这些可借鉴的方法和策略，教师能够在课程实施的过程中，在不断自我反思的基础上，真正做到以儿童为本位，更体现关注儿童的核心教育理念。本书传达的教育理念和精神与《3-6岁儿童学习与发展指南》的核心精神一致。

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