MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:71
- 题名/责任者:
- 小学数学教学设计与案例分析/沈丹丹著
- 出版发行项:
- 北京:中国人民大学出版社,2016
- ISBN及定价:
- 978-7-300-23878-4/CNY39.00
- 载体形态项:
- 312页:图;26cm
- 个人责任者:
- 沈丹丹 (女, 1962~) 著
- 学科主题:
- 小学数学课-教学设计-师资培养-教材
- 中图法分类号:
- G623.502
- 一般附注:
- 21世纪小学教师教育系列教材/惠中总主编
- 提要文摘附注:
- 本书运用教育教学理论、学习理论、心理学原理和数学学科知识,对小学数学课堂教学设计的理论和实践进行了系统阐述。全书共分五章,介绍了小学数学教学设计的理论和基本知识,探究了如何依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》的四大内容领域、数学知识类型和数学课堂的基本环节来开展教学设计。
全部MARC细节信息>>
索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
G623.502/27 | Z9039318 | 一楼书库 | 可借 | 一楼书库 | |
G623.502/27 | Z9039319 | 一楼书库 | 可借 | 一楼书库 | |
G623.502/27 | Z9039320 | 一楼书库 | 可借 | 一楼书库 |
显示全部馆藏信息