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题名/责任者:

教育解释学/邓友超著

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2009

ISBN及定价:

978-7-5041-4633-5/CNY31.00

载体形态项:

235页:彩照;24cm

并列正题名:

Educational hermeneutics

丛编项:

教育哲学研究丛书

个人责任者:

邓友超 (1971.12~) 著

学科主题:

教育哲学-阐释学-研究

中图法分类号:

G40

一般附注:

本书系中央教育科学研究所2007年度基本科研业务费用专项资金项目“‘解释学与教育’重要文献研究”(项目批准号：YS2007E22)主成果

提要文摘附注:

本书借用解释学演绎教育，探究教育中的工具理性主义到底是什么？在深入分析“考试理性”的过程中，显现新的观点，比如“教育意义是指向个体的”、“教育如游戏”等。

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