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题名/责任者:

比较教育范式论/杨素萍著

出版发行项:

北京:科学出版社,2016

ISBN及定价:

978-7-03-049285-2/CNY62.00

载体形态项:

182页;24cm

并列正题名:

On the paradigm of comparative education

个人责任者:

杨素萍 (女，教育学) 著

学科主题:

比较教育学

中图法分类号:

G40-059.3

中图法分类号:

G40

一般附注:

比较教育基本理论研究/陈时见主编

一般附注:

教育部人文社会科学研究一般项目“比较教育范式研究”

提要文摘附注:

本书借鉴美国科学哲学家库恩的范式理论，以“反思、批判、吸收和建构”为主线，运用“现象学追问”和“解释学逻辑”，解读比较教育研究范式的内涵与外延，探寻比较教育研究范式的认知方式，反思比较教育研究范式的发展之路，在此基础上结合美国社会学家华勒斯坦的历史体系理论，提出建构比较教育研究范式的理论与实践策略。

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