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题名/责任者:

学校课堂中教育机会平等的文化分析/余保华著

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2012

ISBN及定价:

978-7-5041-7318-8/CNY38.00

载体形态项:

242页;24cm

并列正题名:

Cultural analysis to equality of educational opportunity in classroom

丛编项:

现代课堂与教学研究新视野文库

个人责任者:

余保华 (1973~) 著

学科主题:

课堂教学-教学研究

中图法分类号:

G424.21

一般附注:

“十五”国家重点图书出版规划项目

相关题名附注:

封面英文题名：Cultural analysis to equality of educational opportunity in classroom

提要文摘附注:

本书基于文化分析的视角，以微观的课堂教学为考察对象，系统地阐述了教育机会平等的历史进程与理论结构，从教师对学生、教学内容的认识以及师生互动三个方面对课堂中教育机会的不平等问题进行了解释性研究，为创建平等课堂奠定了基础。

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