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题名/责任者:

汉英双语者的阅读研究:影响因素、困难预测和教学干预/薛锦著

出版发行项:

广州:世界图书出版广东有限公司,2017

ISBN及定价:

978-7-5192-2203-1/CNY50.00

载体形态项:

11,235页;24cm

并列正题名:

Chinese-English bilingual reading:factors, difficulty prediction and intervention

个人责任者:

薛锦 (外语) 著

学科主题:

英语-阅读教学-教学研究

中图法分类号:

G633

一般附注:

国家社科基金一般项目： 汉语母语者英语习得年龄的效应规律及其认知神经机制研究的资助

提要文摘附注:

本书首先梳理前人对双语阅读和发展的相关文献；在此基础上，整合前期研究成果和国际上阅读困难的筛查工具，筛选出具有鉴别力的汉英两种语言的阅读及阅读相关的认知和元认知加工技能的测查工具；对各测查进行预实验，最终生成实证研究使用的阅读、认知、元认知技能测查工具，对我国大学生的汉语母语者的英语阅读发展和阅读加工进行系列的实验研究。

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