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题名/责任者:

知识·思维·课堂:数学教学的历史与现状/徐斌，欧阳宇著

出版发行项:

北京:人民出版社,2006

ISBN及定价:

7-5316-4581-4/CNY28.00

载体形态项:

161页;21cm

其它题名:

数学教学的历史与现状

个人责任者:

徐斌 (数学教师) 著

个人责任者:

欧阳宇 (数学教师) 著

学科主题:

数学教学-课堂教学-研究-中学

中图法分类号:

G633.6

提要文摘附注:

作者分别从数学史的学习和数学思维的培养两个角度为切入口，对现行中学数学教学进行了反思，总结出了一套在课堂教学中培养学生思维的方法。

电子资源:

http://doi.nlc.cn/nlcdoi/108.ndlc.2.1100009031010001/T1F24.003200196 全文

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