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题名/责任者:

教学机智:教育智慧的意蕴/(加)马克斯·范梅南著 李树英译

版本说明:

2版

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2014

ISBN及定价:

978-7-5041-8793-2/CNY35.00

载体形态项:

212页;24cm

并列正题名:

Tact of teaching: the meaning of pedagogical thoughtfulness

其它题名:

教育智慧的意蕴

丛编项:

世界教育思想文库

个人责任者:

(加) 范梅南 (Van Manen, Max) 著

个人次要责任者:

(加) 李树英 (教育工作) 译

学科主题:

教育学-研究

中图法分类号:

G40

版本附注:

本书权利人授权出版

相关题名附注:

封面英文题名：The tact of teaching: the meaning of pedagogical thoughtfulness

提要文摘附注:

本书作者以独到的现象学研究方法和敏锐的教育经验，从“现象学教育学”的角度，以教师、父母和学生的生活经历为原材料，对教育学的诸多方面进行了思考。作者提出的新型教育学思想和概念，如“教育机智”、“教师替代父母的关系”、“教育的情绪”、“教育生活的体验”、“对学生的主体性的体验”，等等，引起了教育界、学书界的广泛关注和兴趣。

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